За что люблю Россию - так это за русскую идею с большой буквы Ж

[tadrala]

Цитирую часть диалога с преподавателем:

Думаю, всё ж корреляция некая есть. Русские дети поумнее будут таджиков, азербайджанцев или армян. Поэтому разделение пройдет как бы "само собой". Ну это моё субъективное мнение, конечно же.

Мерзко, товарищи, мерзко. При этом человеку большинство профессионалов говорят, что фигня получается из раздельного обучения, если его ввести: и тут плохо, и так гадко, а тут нет инструментария. А он в ответ лишь одно: а как нам таджиков от русских отсеить, проблема системная - многокультурные дети.

Comments

Re: Это - ксенофобия. Т.е. - "пограничка".

[dm-kalashnikov.livejournal.com]

Можете записать это как свой новый жизненный девиз: "верю в интеллект ингушей". Забавно, да ;-)

А мне и не надо верить. Зная историю их народа и государства, я вполне могу сделать кое-какие выводы.

Re: Это - ксенофобия. Т.е. - "пограничка".

[ta.livejournal.com]

Знаете, я историю России тоже знаю отлично. И из неё ничего хорошего с точки зрения оценки интеллекта не следует. Ну если постараться. Вопрос же что выбирать и что ценить. Вы же у нас и актеров не цените: мол им интеллекта не надо.

Re: Это - ксенофобия. Т.е. - "пограничка".

[dm-kalashnikov.livejournal.com]

Простой пример. Зная историю чеченского народа, я вполне могу сделать вывод о том, что в генах каждого чечена сидит бандит, грабитель и убийца (тут ИЛИ-ИЛИ). Это конечно сильное обобщение, да и "жизнь подаёт массу примеров".
А вот про немцев можно сказать "в генах каждого немца сидит композитор, философ, математик". Странно, что этого нельзя сказать про ингушей, правда? На ум как-то не приходит, "язык не поворачивается".

Re: Это - ксенофобия. Т.е. - "пограничка".

[ta.livejournal.com]

Эммм... Я боюсь, что если начну вам рассказывать о современной генетике и психогенетике, вы опять решите, что я вам хамлю. Вы образованный человек, если вам, действительно, интересно - возьмите книжки и почитайте.

и ещё про выводы на основе истории

[ta.livejournal.com]

Вы же помните, я писала про "мужскую" и "женскую" группу. Была бы вами, сделала бы выводы уже из истории формирования групп в конкретном педагогическом ВУЗе и поставила бы крест на мужских интеллектуальных способностях. Надо бы конечно - тогда бы я с вами не спорила, по половому признаку.