tadrala: (Я и Он)

#psyvert #education #sexology #booksСделала себе на редкость удачный подарок на Новый год – четырехдневный интенсив по сексологии команды Д.Д. Исаева. Пока я думала, как без урона для практики и уровня жизни поучиться в Питере, коллеги доехали до Москвы. Это были четыре дня очень насыщенных лекций (2 двухчасовые лекции в день) и практикума (еще один трехчасовой кусок после обеда). И не менее насыщенных обсуждений материала с коллегами во время обеда и по дороге до метро. Собственно, о чем все было?

Read the rest of this entry » )

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Луна)

“И не надо принимать слишком близко к сердцу свои недостатки, ибо тот, у кого их нет, все же страдает одним – отсутствием недостатков; тот же, кто полагает, что достиг совершенной мудрости, хорошо сделает, если поглупеет снова,” – Ван Гог пишет брату.

21

“Крестьянин, сжигающий сорняки”

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Я и Он)

Вернулась в Москву с интенсива из-под Санкт-Петербурга. 12 дней училась быть супервизором. Очень непростой для меня получился интенсив. Полный отчет напишу попозже, а пока текстовое и инстаграмнутое, по материалам групп и сессий


– Как думаешь, это съедобный гриб?
– Условно съедобный.
– Это как терапевт условно сертифицированный…
– Годен после вымачивания в экстракте супервизии в течение многих часов.

Read the rest of this entry » )

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Любофффь)

insideout “Головоломка” – прекрасный мультфильм для развития эмоционального интеллекта у детей и, может быть, даже у взрослых. Почему?

1. Отлично описывает концепцию базовых эмоций, которые появляются практически с рождения. В мультике это удовольствие, гнев, отвращение, страх и печаль. Причем изображены они так, что вызывают сопереживание ровно в том регистре эмоций, который представляют, а значит прописываются в опыт. Ура!
2. Иллюстрирует важную роль всех эмоций, в том числе тех, которые очень не нравится замечать.
3. Показывает, как развиваются эмоции с возрастом. От простых, достаточно непосредственных детских, до сложных, амбивалентных, почти что взрослых. Когда в одном событии могут сосуществовать и радость, и грусть, например.
4. Классно описывает характер человека как результат накопившегося опыта, в том числе эмоционального. Кстати, в титрах есть примеры разных характеров, в которых преобладает та или иная эмоция, то что называется эмоциональность. А еще там есть эмоциональная регуляция котиков, которая ну очень правдоподобна =^.^=
5. Иллюстрирует несколько приемов управления своим эмоциональным состоянием, например, использовать воспоминания, мышление и воображение.
N. Он красивый и веселый.

Но не позанудствовать я не могу. Есть у меня ряд вопросов и замечаний к тому, что мы видим в мультфильме.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...Read the rest of this entry » )
Еще про психологическое кино, мультики и аниме.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Кавай)

0b2c73f89eKTEEELT_10747_4d597940de Признайтесь, многие об этом мечтают, едва переступив порог вуза. Как через четыре-пять лет вы выйдите навстречу комиссии, расскажете о результатах пяти лет (а на самом деле пары дней) ваших трудов. А они разведут руками и скажут: “Из всех требований к выпускной квалификационной работе данный экземпляр соответствует лишь одному – у него есть автор. Хотя заключение системы антиплагиат и ставит этот пункт под сомнение. Описание результатов и представленный доклад проявили в полной мере некомпетентность автора как молодого специалиста своей профессии. Кроме того, автора сложно заподозрить в наличиии здравого смысла или хотя бы совести. Комиссия рекомендует никогда и никому не показывать результаты исследования, чтобы беречь психику научных работников и преподавателей. Даже с учетом всех достоинств работы, состоящих главным образом в смелости автора явиться на защиту и предъявить коллегами плод собственного творчества, и множественных недостатков работы, мы оцениваем ее на 59 баллов. Комиссия постановила в качестве поощрительного приза вручить автору диплом лауреата конкурса худших студенческих научных работ, а также справку о прослушанных курсах». 5 лет я наблюдала систему высшего образования как студент и еще 12 как преподаватель и вынуждена признать, что не смотря на страстное желание и даже робкие попытки достичь подобного результата, лишь единицы студентов способны на это. Секрет успеха кроется в достижении единства с внутренним саботажником.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...Read the rest of this entry » )

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Я и Он)

Никогда не писала стихов в профессиональном блоге. Но очень насыщенным был прошедший модуль. Всегда самый интересный и сложный для меня. И кроме хвостов и надежды на свободу, полученного опыта и идей, как сделать процесс чуть лучше, осталось это. И оно стоит того, чтобы им поделиться и услышать отклик.

С той стороны кафедры

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...Read the rest of this entry » )

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Хронос)

C2EdbKsi7cw С 1 по 5 апреля в Москве прошел семинар Джона Ардена об основных принципах Brain Based Therapy, а также о работе с психологической травмой, ПТСР, депрессией, пограничным личностным расстройством, ОКР. Пять дней Джон рассказывал о том, как меняют психотерапию знания о работе мозга в норме и при различных патологиях. Одна из важных идей его подхода состоит в том, что знание о работе мозга, – важный инструмент в работе психотерапевта. И для того, чтобы научить клиента как подготовить мозг к изменениям, обеспечив его сном, питанием и впечатлениями. И чтобы самому управлять процессом в рамках оптимального уровня активации для клиента. И если Перлз поддерживал в клиентах определенный уровень рабочей тревоги и дискомфорта интуитивно, Джон может сказать, что для установления новых связей в мозге, необходим определенный уровень дофамина.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...Read the rest of this entry » )

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Я и Он)

88Я давно не пишу про lgbt. Я не сексолог. Поэтому, мне нечего сказать нового в данной области. И я не политик – поэтому слабо понимаю, зачем и как принимаются те или иные законы. В России действует статья 6.21 КоАП РФ, со странной с научной точки зрения формулировкой “пропаганда нетрадиционных сексуальных отношений среди несовершеннолетних”. В ней написано, что “Пропаганда нетрадиционных сексуальных отношений среди несовершеннолетних, выразившаяся в распространении информации, направленной на формирование у несовершеннолетних нетрадиционных сексуальных установок, привлекательности нетрадиционных сексуальных отношений, искаженного представления о социальной равноценности традиционных и нетрадиционных сексуальных отношений, либо навязывание информации о нетрадиционных сексуальных отношениях, вызывающей интерес к таким отношениям, если эти действия не содержат уголовно наказуемого деяния, –
влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от четырех тысяч до пяти тысяч рублей; на должностных лиц – от сорока тысяч до пятидесяти тысяч рублей; на юридических лиц – от восьмисот тысяч до одного миллиона рублей либо административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток” (выделено мной). Поэтому у меня есть убедительная просьба к подросткам, которые меня читают, – закрыть окно браузера с этим текстом, а тех, кому не нужно навязывание, – не читать дальше любым удобным вам способом. Тем более, что текст, в основном, обращен к коллегам – преподавателям и психологам, а также взрослым людям, которые в это как-то вовлечены. Под катом миминмум моих размышлений, в основном ссылки на события, источники и скупые комментарии.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...Read the rest of this entry » )

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Я и Он)
Учителя, они – жестокие люди.
Ю. Грымов

Мои читатели в курсе, что я преподаватель (посещающие не psyvert, а ta – тут-то все знают). Я преподаватель по образованию. В моем дипломе так и написано: “Психолог, преподаватель психологии”. Я преподаватель по некоторой склонности. В младших классах я очень любила играть в школу. А еще с 2003 года я работаю преподавателем, а до этого я 1,5 года работала в школе педагогом-психологом. И вот 25+ лет в образовании, пора задуматься о полученном опыте.
Мой день учителя начался со “Школы злословия” с Ю. Грымовым. Вот она. 6.42. Болезненный момент.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...Read the rest of this entry » )
Конечно, всегда можно найти луч света. Не везде и не всегда так. В школе у меня были и ужасные учителя, из худших анекдотов; и прекрасные учителя, которые поддерживали, учили думать, заботились. То есть прекрасные они для меня, а так – они были самыми обыкновенными людьми, почему-то, без пафоса и того, что сейчас называется “миссией”. Помимо упомянутой дамы и похожих на нее персонажей в МГУ были очень человечные и высоко профессиональные преподаватели. Всегда есть чуткие к другим и себе, рефлексирующие и осознанные педагоги. Есть те, кто настолько увлечен своим предметом, что на реализацию травматических сценариев попросту не хватает энергии. Есть коллеги, которые уважают прежде всего себя и свой труд (реальный, а не раздутую идеальную картинку), что позволяет им уважительно относиться к своим подопечным. Есть те, кто задумывается и пытается что-то менять. Есть целые школы таких людей. Да и кулуарные истории с каждым поколением мягчают.
В общем, я не тороплюсь принимать поздравления друзей и коллег. Пытаюсь понять, что для меня важно в моей работе и какое место в образовании на данном этапе жизни я занимаю и могу занять. Потому что на самом деле, работа с людьми не заканчивается, когда я выхожу из аудитории, а продолжается через жизнь с собой, своими проблемами и естественными потребностями. Пока так.
С днем учителя! Учите и учитесь живьем!
f22
Картинка с сайта remur.ru
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Хронос)
brave-the-movie-merida-princess-Favim.com-485786

Вот уже пару лет, как я смеюсь сквозь слезы над инициативами государства российского по защите и развитию детей. Я читала множество статей, участвовала в сетевых дискуссиях о том, какие фильмы можно показывать в РФ и на какие можно пускать детей; как защитить детей от интернета или как использовать любовь детей к интернету ради их собственного блага. И в большинстве статей, записей в блогах и дискуссиях вслед за законодательными инициативами я не находила конструктива. Одни хотят запретить все на свете, другие не хотят запрещать вообще ничего или не все на свете. И чем дольше я думала над этим, тем больше передо мной вставал вопрос: “Если не так, то как?” “Если не это кино, то какое?” “Если не этот контент, то какой?”
И в этот непростой момент мне попалось видео Колина Стоукса. Он прекрасен в том, как его отцовские чувства легко трансформируются в социальную активность. И вот К. Стоукс задумался, чему его детей учат мультфильмы. И заметил, что мало современных фильмов и тем более мультфильмов проходят тест Элисон Бехдель:
– Есть ли в фильме хотя бы два женских персонажей с репликами?
– Говорят ли эти женские персонажи между собой?
– Обсуждают ли они при этом что-то, кроме парня, который им обеим нравится?
Тест, конечно, шутливый. Но какие-то грустные результаты выходят, если вооружиться им и смотреть мультики. Вроде бы общество медленно, но меняется. А в большинстве фильмов и даже детских мультиках женщина все еще в лучшем случае симпатичная немногословная напарница, украшение кадра, в худшем – трофей за победу над злом.
Дальнейшие рассуждения лучше слушать от первоисточника.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...Read the rest of this entry » )

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Ктулху)

07-15 второй выходной_00001 Мне все время кажется, что пока вещи из дороги не разобраны и не постираны, страницы путевых заметок не разобраны, путешествие еще продолжается. Поэтому я тяну уже две недели с этой записью – хочется чуть-чуть продлить интенсив, на который я попала этим летом. Потому что было очень по-разному и очень душевно.
Что именно?

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...Read the rest of this entry » )
В общем, теперь окончательно в Москве. Работаю с клиентами с 13 августа. Кому нужно – обращайтесь.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Пожалуйста, комментируйте здесь или по ссылке в La Psychologie Verte.

tadrala: (Киберпанк)
mail2_tn

В начале декабря ездила в Новосибирск сугубо по делам. Это была очень насыщенная поездка. Теперь есть силы написать о том, что это было, зачем и как.
Я уже немного писала об этом проекте, организованном Фондор Развития Интернет и Гугл. Для меня это очень важный проект по двум причинам. Во-первых, мне нравится сама его идея.

Read the rest of this entry » )

Перенесено из La Psychologie Verte.

tadrala: (Зануда)

Прочитала в работе студентки прекрасное. П. 5 в библиографическом списке:

Иллюстрации, встречающиеся в тексте, заимствованы на просторах интернета найденные через яндекс картинки.

Уже который раз оказываюсь в растерянности от подобных ситуаций. Что мешает к каждой иллюстрации проставить источник? Благо yandex.картинки позволяют его найти. И не только они, но и google, и TinEye.
Коллеги, говорите ли вы со студентами об уважении к авторскому труду? Воспитываете ли культуру цивилизованного копирования? Или это волнует только меня? И сами указываете ли источники иллюстраций в своих учебных материалах? Что вами движет в принятии решения указывать автора или нет? Какой идеологии распространения собственного контента придерживаетесь?
Убедительная просьба, дабы собрать все обсуждение в одном месте, комментировать по ссылке.

Перенесено из La Psychologie Verte.

tadrala: (По-читатель)

На днях прочитала у [info]hloflo цитату из К. Роджерса и расстроилась. Цитата такая:

Получив образование, мы обычно становимся конформистами со стереотипным мышлением, людьми с “законченным” образованием, а не свободными, творческими и оригинально мыслящими людьми.

Потому что во многом в моей жизни было именно так, по крайней мере, с академическим образованием. Поэтому у меня всегдя вызывают восхищение люди с блестящим образованием и острым критическим умом, которые сохраняют творческую искру. Таков Вилейанур Рамачандран. Вот так, например, выглядит его лекция.


Аж дух захватывает! Невозможно уйти с такой лекции, не влюбившись в neuroscience. Помню, как лет 6 назад прочитала его статью про развитие речи и тут же побежала писать тезисы на психологическую школу. Тогда его статьи были в диковинку, только на английском и платные. Коллеги по знакомству дали мне почитать большой хендбук по психофизиологии под редакцией В. Рамачандрана. И это было настоящим счастьем! А теперь Рамачандран есть на русском.

Read the rest of this entry » )

Перенесено из La Psychologie Verte.

tadrala: (Киберпанк)

Карикатура с сайта Digit.ru

Карикатура с сайта Digit.ru

Коллеги пригласили меня в интересный проект. Фонд Развития Интернет совместно с ФГАУ «Федеральный институт развития образования» при поддержке компании Google проводят семинары для учителей по всей России. Семинар называется «Интернет: возможности, компетенции, безопасность». В рамках семинара будем говорить о том, как Интернет изменил нашу жизнь, жизнь детей и самих детей; что нового он принес в извесный конфликт “отца и сына”, а что оставил прежним. Расскажем о результатах реальных научных исследований ФРИ и зарубежных коллег и о том, как реализовывать возможности, даруемые всемирной паутиной, учитывая и контролируя риски. Покажем и научим как применять ряд психологических методов, которые позволяют заставить работать цифровой разрыв поколений на учителя (а не против, как это часто бывает).
Вместе с ценным опытом и полезными знаниями в голове, педагоги увезут с собой современные учебные пособия и доступ к ряду онлайн ресурсов, которые можно использовать как для повышения собственной цифровой компетентности, так и для работы с детьми.
Проживание в Москве и питание, как и пособия, предоставляются бесплатно. Главное – не тянуть (проект до середины декабря) и подать заявку на почту info@detionline.com. Ближайший семинар стартуер уже 30 сентября, далее кажду неделю по три дня (с понедельника до среды). Остальные подробности и контакты на сайте.
Если вы знаете людей, которым это может быть интересно, поделитесь с ними ссылкой на это сообщение или на анонс первого мероприятия. Также можно смело делиться офлайновой информацией, которая есть по ссылке.

Перенесено из La Psychologie Verte.

tadrala: (Киберпанк)

Карикатура с сайта Digit.ru

Карикатура с сайта Digit.ru

Коллеги пригласили меня в интересный проект. Фонд Развития Интернет совместно с ФГАУ «Федеральный институт развития образования» при поддержке компании Google проводят семинары для учителей по всей России. Семинар называется «Интернет: возможности, компетенции, безопасность». В рамках семинара будем говорить о том, как Интернет изменил нашу жизнь, жизнь детей и самих детей; что нового он принес в извесный конфликт “отца и сына”, а что оставил прежним. Расскажем о результатах реальных научных исследований ФРИ и зарубежных коллег и о том, как реализовывать возможности, даруемые всемирной паутиной, учитывая и контролируя риски. Покажем и научим как применять ряд психологических методов, которые позволяют заставить работать цифровой разрыв поколений на учителя (а не против, как это часто бывает).
Вместе с ценным опытом и полезными знаниями в голове, педагоги увезут с собой современные учебные пособия и доступ к ряду онлайн ресурсов, которые можно использовать как для повышения собственной цифровой компетентности, так и для работы с детьми.
Проживание в Москве и питание, как и пособия, предоставляются бесплатно. Главное – не тянуть (проект до середины декабря) и подать заявку на почту info@detionline.com. Ближайший семинар стартуер уже 30 сентября, далее кажду неделю по три дня (с понедельника до среды). Остальные подробности и контакты на сайте.
Если вы знаете людей, которым это может быть интересно, поделитесь с ними ссылкой на это сообщение или на анонс первого мероприятия. Также можно смело делиться офлайновой информацией, которая есть по ссылке.

Перенесено из La Psychologie Verte.

tadrala: (Препод-с)

11-12_meredith4Стремительно приближается начало учебного года. У меня же он уже начался, потому что нужно готовиться к старым и новым курсам, которыми займусь со студентами в 2013-2014 году. Конечно, не обходится без рефлексии того, с чего я начинала 10 лет назад и к чему я пришла.
Увы, ситуация и ощущения в высшем образовании во многом схожи с тем, что описала Марина Балуева ([info]marina_baluyeva) в своем очерке “Почему наши дети учатся все хуже?“. Кто сейчас подпирает школу для своих детей или планирует связать свою жизнь с системой росскийского образования по какой-либо иной причине, обязательно загляните по ссылке. Автор описывает основные проблемы, возникающие в школе в результате реформирования. Её взгляд ясен и предвзят: Марина Балуева – учитель, поэтому излагает свою точку зрения со всеми положенными оговорками, подкрепленную многолетним преподавательским опытом. А ещё дает очень дельный совет: “…Дорогие родители, если Вы действительно озабочены образованием, воспитанием и здоровьем своих детей, определяя ребенка в школу, не обращайте внимание ни на техническое оснащение школы, ни на свежесть покраски стен, ни на величину списка учителей высшей категории. Обращайте внимание на состояние учителей: мчатся они по коридору или идут неторопливо, улыбаются открыто или несут хмуро-напряженную маску на лице, могут ли спокойно и внимательно выслушать вас или есть ощущение неслышания, заготовленных шаблонных ответов?” Остальные выводы читатель сделает сам.

Read the rest of this entry »

Перенесено из La Psychologie Verte.

tadrala: (Гордость)
Открыт набор в школу консультантов для тех психологов, которые хотят научиться консультировать он-лайн, находить клиентов в Интернете и, в общем-то, занять удобную и надежную нишу в мировой паутине. Вот что пишет о курсе один из тренеров:
“Приглашаю вас освоить жанр он – лайн консультирования.
Если вы уже принимаете клиентов в своем «виртуальном кабинете», то точно знаете о преимуществах такой работы.
Если же для вас это пока «terra incognita», и вы чувствуете потребность в пополнении своей клиентской базы, в продолжении профессионального развития, в совершенствовании навыков письменного формата общения, если вы и «читатель» и «писатель», и вам эти модальности контакта нравятся, добро пожаловать в нашу школу он – лайн консультантов!

Подробности, пароли, явки

Перенесено из La Psychologie Verte.

tadrala: (Препод-с)
Тут такое дело... нет ли в моей френдленте людей в возрасте от 14 до 17 лет, которые интересуются астрономией? Или их родителей? Если есть - вам под кат. Read more... )
tadrala: (Препод-с)
Тут такое дело... нет ли в моей френдленте людей в возрасте от 14 до 17 лет, которые интересуются астрономией? Или их родителей? Если есть - вам под кат. Read more... )

July 2017

S M T W T F S
       1
2 345678
9101112131415
161718 19202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 28th, 2017 12:43 am
Powered by Dreamwidth Studios